九年一貫課程綱要 2024 概念懶人包 LINE/TikTok/Facebook 討論到幾樓？92年國民中小學九年一貫課程綱要,97年國民中小學九年一貫課程綱要,CIRN-九年一貫課程綱要,九、九年一貫課程的昨是今非,九年一貫,九年一貫課程,九年一貫課程 - 國家文化資料庫,九年一貫課程 - 维基百科,九年一貫課程的理念與內涵,國民中小學九年一貫課程綱要社會學習領域,國民中小學九年一貫課程綱要總綱,國民中小學九年一貫課程綱要總綱修正草案對照表,國民中小學九年一貫課程綱要藝術與人文學習領域,國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（英語）,國民教育階段九年一貫課程總綱綱要-重點摘略@ 閱讀與生活,法規內容-國民中小學九年一貫課程綱要...
各學習領域·一、語文學習領域.國語文,*.閩南語,*·二、健康與體育學習領域,*·三、數學學習領域,*·四、生活課程,*·五、社會學習領域,*.（七至九年級基本內容） ...
中華民國101年5月15日臺國（二）字第1010074428C號令修正發布「國民中小學九年一貫課程綱要」（重大議題性別平等教育、環境教育、資訊教育、人權教育、生涯發展教育、 ...
學習領域指標.可融入生涯發展教育能力指標.1-2-3.參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。【3-2-2】.
第四、在課程編輯中，「九年一貫課程綱要」要求每個領域課程綱要，都要依照十項基本能力列出作為編輯教材教學的參照。這種情況是否反而約束原有編輯教科書的多元發展 ...
九年一貫課程包含人與自己、人與社會、人與自然三個面向，整合所有國語、鄉土語言、英語、數學、社會、自然與生活科技、藝術與人文、健康與體育、綜合活動等學習領域，並依 ...
九年一貫課程包含「人與自己」、「人與社會」、「人與自然」三個面向，整合所有國語、鄉土語言、英語、數學、社會、自然與生活科技、藝術與人文、健康與體育、綜合活動等 ...
九年一貫課程強調，現代國民所需的十大基本能力，包括了解自我與發展潛能、欣賞、表現與創新、生涯規劃與終身學習、表達、溝通與分享、尊重、關懷與團隊合作、文化學習與 ...
九年一貫課程為台灣教育改革主要政策之一，亦為該改革中最重要一環。以中華民國教育部為主導機關的該教育改革政策，乃指將臺灣境內國民小學與國民中學兩學校層級課程中 ...
在「綱要」中依據國民教育十項目標轉化為十大基本能力。此基本能力是基於社會變遷及未來生活需求所做的評估，雖有理想色彩，但比以往教育目標具體，並在 ...
國民中小學九年一貫課程綱要社會學習領域.(一)基本理念.1.學習社會學習領域的理由.個人不能離群而索居，教育則是協助個人發展潛能、實現自我、適應環.