研究者最後也對臺灣教育哲學提供.「分析」與「後現付」的整合建言，希望能重振倫敦路線過去的輝煌傳統。關鍵詞：倫敦路線、教育分析哲學、觀念分析學派、歐陽教.Page ...
觀念分析學派-倫敦路線一、興起：1960（英）二、代表：倫敦大學教授郝斯特（Hirst）、皮特斯（Peters）三、在教育方面，指的就是觀念分析學派&n.
觀念分析學派-倫敦路線一、興起：1960（英）二、代表：倫敦大學教授郝斯特（Hirst）、皮特斯（Peters）三、在教育方面，指的就是觀念分析學派&n.
倫敦路線是學界常用來稱呼皮德思和赫思特為首的教育哲學研究社群，兩人合著的一書，指出哲學所從事活動有二，一是概念分析，一是為知識、信念與活動尋求良好的 ...
倫敦路線，1960年代學借來稱呼皮特斯(Peters)和赫斯特(Hirst)為首的教育哲學研究社群，重視理性啟蒙。...新馬克思主義，以批判資本主義的觀點看社會。...倡導科學的哲學( ...
由簡成熙著作·2020·被引用1次—...倫敦學派或路線。許多人常以為概念分析.不提教育主張，但其實倫敦路線在啟蒙以降民主理念及理性主義的氛圍下，仍.然有很明確的教育主張，自主性（autonomy）即為其一 ...
White等在1960年代，開創倫敦學派教育理念，強調個人建立在自主性下的理性反思，規劃其美好生活的能力，是教育目的之所在。本文首先交代其理念概要，第二節敘述1980年代 ...
以精緻小銅鍋烘烤出外酥內軟的道地法國甜品「舒芙蕾」，暖呼呼入口，那綿密濕潤又散發香草芬芳的甜蜜滋味，融化無數人的心，令人感到無比幸福！這是位在台南德安百貨3樓的【小銅鍋義式餐廳-德安誠品店】的招牌甜...
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