二、社會學習理論與生活適應.社會學習理論強調個體的學習歷程及個體與環境的互動，其認為適應是因應.環境的能力；一個生活適應良好的人必須有足夠的能力與技巧去面對 ...
研究者於確定研究問題後，從期刊、論文、專書以及網路四個方向進行相關.文獻資料的收集與探討，以退休理論、老化理論、退休準備、休閒規劃的面向、.休閒參與的時間特性、 ...
本研究以北區某一所大專院校大學學生之學校生活適應與主觀幸福感兩.者關係為主要探討目的，本研究假設根據文獻探討整理，運用結構方程模式.(SEM)分析學生在學校之內在 ...
本節旨在探討生活適應之相關理論，蒐集國內外學者的文獻資料，以求能更.暸解生活適應之立論基礎，首先探討生活適應的意義；接著討論生活適應的理論.基礎，以及生活適應 ...
然而，每個新生會基於個別、家庭或環境的差異，在適應上會有不同的結果，若能夠成功挑戰危機並適應新生活的威脅，則能夠獲得復原力。...3.心理社會資源：認知適應理論認為 ...
結果顯示:社會關係模式傾向自主氏或互惠氏的老人比依賴氏或孤立氏的老人普遍存在較高的社會經濟地位.健康狀況.生活適應也較好。並發現自主氏與互惠氏之間,依賴氏與孤立氏或 ...
本研究以適應理論及現今國中小學生的生活適應為基礎，參酌國內外生活適應之相關論述與實徵性研究，編製「國中小學生生活適應量表」，並以深度訪談方式來瞭解現今國中 ...
明尼蘇達工作適應理論（theMinnesotaTheoryofWorkAdjustment）由.Dawis...3.國籍：黃世雄（1994)指出國籍係影響外籍勞工生活適應主要因素之一。蔡明.田 ...
3.心理社會資源：認知適應理論認為知覺的社會支持越多，知覺的威脅環境越少，若個體能夠在壓力情境下採取積極的因應策略，則有助於提升動機，進而促使個體從事利社會行為與 ...
能力出發，整合各項青年發展理論與評量架構，進行青年生活適應量表的編製。因此本量表的編製包含青年自我統整理論概念，也融入問題解決與生活適應的觀點，個.人的特質 ...