目的參與者親身感受局部角動量(Angularmomentum)變化的效果。實驗實驗裝置：活動轉椅，飛輪，和電鑽。1.請一位同學作演示者，坐在活動轉椅上，手持飛輪 ...
在「旋轉椅」、「陀螺環」、「磁浮飛碟」、及「溜溜球」單元中，我們介紹過角動量守恆原理：如果物體沒有受到外力矩，則角動量為常數。
2014年1月1日—運動學，在國高中的物理學中一直都是重點單元。除了複雜的數學計算之外，許多實驗礙於現實的條件（例如摩擦、力的掌控、物體大小即質點等因素）很難 ...
目的表現物體轉動時角動量與力矩的關係，進而瞭解進動(prcession)現象。實驗實驗裝置：腳踏車輪子、棉繩、剪刀。將輪子用兩條棉繩吊掛起來，轉動輪子後， ...
目的表現物體轉動時角動量與力矩的關係，進而瞭解進動(prcession)現象。實驗實驗裝置：腳踏車輪子、棉繩、剪刀。將輪子用兩條棉繩吊掛起來，轉動輪子後， ...
目的表現物體轉動時角動量與力矩的關係，進而瞭解進動(prcession)現象。實驗實驗裝置：腳踏車輪子、棉繩、剪刀。將輪子用兩條棉繩吊掛起來，轉動輪子後， ...
原理說明.我們可以想像，將一個輪子轉動時，會產生一個角動量，大小為L=Iω，其中I為轉動慣量，由於轉動軸與鋼體為對稱情形，I可視為一常數，因此角動量就會跟w相同方向。
角動量守恆B.坐在一張可自由旋轉的椅子上，同學將已轉動的輪子垂直握住兩端，將其轉90度角，可發現人會往輪子角動量反方向旋轉。
角動量守恆B.坐在一張可自由旋轉的椅子上，同學將已轉動的輪子垂直握住兩端，將其轉90度角，可發現人會往輪子角動量反方向旋轉。
2014年11月3日—繩線的張力為T，以一旦知道物體m的線性加速度，就可以由轉動慣量公式得到力矩以及.角加速度。圖5剛體之轉動慣量測量的實驗組裝示意圖.三 ...